Wat is de IEP-toets in groep 3?

De IEP-toets is een relatief nieuwe eind- en tussentoets die steeds meer basisscholen inzetten om goed zicht te krijgen op de ontwikkeling van hun leerlingen. In de IEP-toets van groep 3 ligt de nadruk vooral op technisch lezen, begrijpend lezen en rekenen op basisniveau. De toets is zo ontworpen dat kinderen op een vriendelijke, overzichtelijke manier vragen krijgen aangeboden, zonder onnodige druk of ingewikkelde vraagvormen.

In tegenstelling tot veel traditionele toetsen probeert de IEP-toets zoveel mogelijk aan te sluiten bij de belevingswereld van jonge kinderen. Daardoor kost de toets minder energie en voelt hij natuurlijker aan, wat de betrouwbaarheid van de resultaten vergroot.

 

Waarom is de toets belangrijk?

Voor kinderen in groep 3 gebeurt er veel: ze leren lezen, rekenen, schrijven en ontdekken nieuwe manieren om informatie te verwerken. Een toets die meet hoe deze basisvaardigheden zich ontwikkelen, is daarom waardevol voor zowel ouders als leerkrachten.

Deze inzichten biedt de IEP-toets:

• Hoe verloopt het leesproces?
  Denk aan letterherkenning, woordlezen en eenvoudige zinnen begrijpen.

• Is er voldoende rekenbasis?
  Bijvoorbeeld tellen, splitsen, eenvoudige plus- en minsommen en getalbegrip.

• Hoe staat het kind er emotioneel en cognitief voor?
  De IEP-toets kijkt breder dan alleen cijfers. Sommige scholen gebruiken ook aanvullende onderdelen die kijken naar werkhouding en zelfvertrouwen.

Door deze combinatie ontstaat een rijk totaalbeeld, waardoor leerkrachten vroeg kunnen signaleren waar extra ondersteuning of verrijking nodig is.

Wat is het leerlingvolgsysteem?

De IEP-toets maakt deel uit van een leerlingvolgsysteem (LVS). Dit is een doorlopende manier om de ontwikkeling van leerlingen te volgen: niet alleen met een enkele toets, maar met meetmomenten door de jaren heen.

Het LVS:

• legt resultaten vast zodat groei zichtbaar wordt;

• helpt leerkrachten bij het plannen van onderwijs op maat;

• maakt ontwikkeling inzichtelijk voor ouders;

• werkt als fundament voor eventuele extra begeleiding of plusaanbod.

Voor jonge kinderen is het belangrijk dat dit volgen zorgvuldig gebeurt. Een goede LVS-toets kijkt naar wat een leerling kan, niet alleen naar wat hij of zij mist. De IEP-toets sluit hier sterk bij aan, omdat deze toets aandacht heeft voor groei in kleine stapjes.

Hoe kan oefenen helpen?

Hoewel de IEP-toets geen leer-voor-de-toets-cultuur nastreeft, kan oefenen zeker bijdragen aan meer zelfvertrouwen en rust bij kinderen. Vooral in groep 3 zijn kinderen vaak nog niet gewend aan toetsvormen. Door samen te oefenen, ontdekt een kind:

• hoe vragen eruitzien;

• in welk tempo het ongeveer moet werken;

• dat fouten maken erbij hoort en niet spannend hoeft te zijn;

• dat toetsen ook leuk kunnen zijn — een soort puzzel.

Oefenen moet altijd spelenderwijs en zonder prestatiedruk gebeuren. Korte momentjes zijn effectiever dan lange sessies. Hierdoor blijft de motivatie hoog en raken kinderen vertrouwd met de manier waarop vragen worden gesteld.

IEP groep 3 oefenen?

Voor ouders die hun kind graag op een ontspannen manier willen laten kennismaken met de vraagvormen van de toets, bestaat het oefenboek IEP-toets groep 3 oefenen. Dit boek bevat toegankelijke opdrachten die aansluiten op de vaardigheden die in de toets worden gemeten.